ABP un model d'aprenentatge que ens apropa a una realitat complexa
En els darrers anys, hem pogut veure com sorgeixen al voltant del mon educatiu diverses experiències metodològiques que d’alguna forma intenten trencar amb un sistema tradicional de transmissió-adquisició de coneixement. Totes aquestes metodologies, més enllà de voler donar respostes creatives a la formació, intenten trencar l’esquema habitual que ha imperat en el model educatiu, basat en la memorització de coneixements. I és que si fem un exercici de abstracció, i viatgem per un moment al mercat de treball, en la majoria de professions que requereixen estudis universitaris, els perfils més buscats no són d’aquelles persones que poden demostrar ser grans coneixedors de les seves matèries de referència, si no aquelles més preparades per afrontar els reptes diaris de la companyia. Un amic meu, advocat i propietari d’un petit despatx a Barcelona, em comentava fa uns mesos, que quan contracten un nou junior (advocat amb poca experiència) no estan massa interessats e...